Econome de Flux - Référent Énergie des Bâtiments Scolaires - Ville de la Hague H/F - 50

Située dans le département de la Manche, la Commune de La Hague conduit une politique volontariste en faveur de la transition énergétique et environnementale, avec un patrimoine public étendu notamment dans le domaine scolaire et périscolaire.
Afin de renforcer la performance énergétique de ses équipements et de répondre aux exigences réglementaires actuelles, la collectivité recrute un(e) Économe de flux - Référent(e) énergie, dédié(e) aux bâtiments scolaires, au sein de la Direction Maintenance et Régie.
Lauréate du programme ACTEE - Action des Collectivités Territoriales pour l'Efficacité Énergétique, la Commune s'inscrit dans une démarche structurée et accompagnée de rénovation énergétique du patrimoine tertiaire public.

Rattaché(e) à la Direction Maintenance et Régie, vous intervenez en complémentarité avec l'économe de flux déjà en poste, dans une logique de binôme et de répartition fonctionnelle du patrimoine. Vous avez la charge du pilotage énergétique et technique des bâtiments scolaires, avec les missions principales suivantes :
- Gestion et suivi énergétique :
o Suivi et analyse des consommations d'énergie et d'eau des bâtiments scolaires ;
o Exploitation des données de facturation et identifier les dérives ou anomalies ;
o Mise en place et alimentation des outils de suivi énergétique et des tableaux de bord ;
o Contribution au respect des obligations réglementaires, notamment le décret tertiaire (plateforme OPERAT).
- Exploitation technique et performance des bâtiments :
o Suivi technique des installations (chauffage, ventilation, régulation, GTC) ;
o Participation à l'optimisation des réglages et à l'amélioration du confort d'usage ;
o Suivi des contrats d'exploitation et intervenir en interface avec les prestataires ;
o Contribution à la programmation et au suivi des travaux de rénovation énergétique.
- Appui transversal et animation :
o Participation à la définition des priorités d'intervention sur le patrimoine scolaire ;
o Sensibilisation des usagers et agents aux bonnes pratiques énergétiques ;
o Réalisation d'une veille technique et réglementaire.