Intervenant Socio-Educatif Emas H/F - AAJD

Le SESSAD Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile accompagne des enfants et adolescents, public de 3 à 20 ans, souffrant d'autisme, de troubles du comportement, et de déficience intellectuelle.

Dans le cadre de son développement, le SESSAD renforce son Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS) et recrute :

L'Equipe Mobile d'Appui à la Scolarisation AAJD est inter-degrés et est sollicitée pour les élèves âgés de 3 à 18-20 ans. Son implantation est ancrée au sein des établissements scolaires du territoire au plus proche de la fluctuation des demandes et besoins (écoles, collèges, lycées). Elle a pour mission de prévenir, dépister et apporter conseil tant auprès des élèves en situation de handicap ou à besoins éducatifs particuliers avec leurs représentants légaux, qu'auprès des enseignants pour sécuriser et fluidifier les parcours scolaires inclusifs. Elle constitue une « fonction ressources » identifiée auprès des personnels de l'Education Nationale et secondairement de la CDAPH.

Missions principales :
Sous la direction du Chef de service, l'intervenant Socio-Educatif contribue à la scolarisation effective et inclusive des élèves à besoins éducatifs particuliers, en apportant un appui aux équipes pédagogiques, en favorisant l'adaptation de l'environnement scolaire et en réalisant une intervention directe auprès des élèves sur mobilisation du Pôle d'Appui à la Scolarisation après accord de la famille.

Appui aux équipes éducatives :
- Observer les situations en classe ou dans l'établissement ;
- Analyser les besoins de l'élève en lien avec l'équipe pédagogique ;
- Proposer des aménagements éducatifs et pédagogiques ;
- Participer aux réunions (équipes éducatives, ESS.).

Accompagnement direct des élèves :
- Mettre en oeuvre des interventions éducatives ciblées (individuelles ou collectives) ;
- Favoriser les compétences sociales, l'autonomie et la régulation comportementale ;
- Soutenir la compréhension des attentes scolaires ;
- Construite cet accompagnement sur un temps limité, coécrit et élaboré entre professionnels de l'établissement scolaire, partenaires et représentants légaux.

Conseil et sensibilisation :
- Apporter un éclairage sur les troubles (notamment TSA, TND.) ;
- Outiller les professionnels de l'Éducation nationale (adaptations, outils concrets) ;
- Participer à des actions de sensibilisation et formation.

Travail en réseau :
- Coopérer avec les partenaires : Éducation nationale, MDPH, services médico-sociaux (SESSAD, CMP, etc.) ;
- Contribuer à la fluidité des parcours ;
- Participer à la coordination interne de l'EMAS.

Traçabilité et évaluation :
- Rédiger des comptes rendus d'intervention ;
- Participer à l'évaluation des situations accompagnées ;
- Contribuer au bilan d'activité du dispositif.

Ø Spécificités du poste EMAS
- Intervention ponctuelle et non substitutive (logique d'appui) ;
- Pas de suivi individuel au long cours ;
- Inscription dans une logique de renforcement des compétences des équipes ;
- Forte dimension de coopération interinstitutionnelle.

En préalable du dépôt de candidature, il est très vivement conseillé de lire la circulaire référencée DGCS/SD3B/2025/119, du 4 septembre 2025, relative aux équipes mobiles d'appui médico-social à la scolarisation et la circulaire du 01.09.2025 relative au déploiement des Pôle d'Appui à la Scolarisation.
Reprise possible d'ancienneté.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Connaissances de base des pathologies, du handicap et du vieillissement,Connaissance des principes de la bientraitance,Connaissance des droits des personnes,Droit de l'action sociale,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Contribuer à l'évaluation des activités éducatives,Concevoir un projet éducatif

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.

• Capacité d'écoute